Descrizione
Avere uno strumento in grado di valutare le competenze logico-matematiche anche nei bimbi piccoli e particolarmente complessi è per noi molto importante poichè consente di fornire indicazioni mirate agli insegnanti su come stimolare tali competenze e come utilizzarle in un contesto quotidiano.
La taratura di questo strumento consente la standardizzazione e l’applicazione nella diagnostica e riabilitazione clinica ed ha valore nazionale. Consente l’inclusione di bambini particolarmente complessi anche per quanto concerne gli apprendimenti in ambito logico-matematico.
Personale Coinvolto: 1. Psicologa (o logopedista)
Materiale: 1. Computer, 1 videocamera; 1 Registratore; materiale per la somministrazione delle prove.
Sarà avviato uno studio pilota e quindi, dopo le modifiche richieste dai dati, avrà inizio la taratura del campione che comprenderà 500 (cinquecento) bambini età compresa fra i 3 anni e gli 8 anni di età.
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